Давно не секрет, что самый лучший возраст для изучения иностранных языков начинается в 4 года и практически заканчивается к 12 годам. В специальной литературе часто можно прочитать, что дошкольный и младший школьный возраст является наиболее сензитивным  для усвоения иностранного языка. Понятие сензитивности тесно связано с высокой способностью ребенка ощущать и воспринимать окружающий мир и новую информацию. Именно в этом возрасте, ребенок «впитывает, как губка» всю новую и интересную информацию, которая, как правило, остается в его памяти на всю жизнь.

Многие психологи считают, что от рождения до 6 лет ребенок достигает 80% развития своего интеллектуального потенциала. В последующие периоды жизни человека идет постепенное и длительное развитие оставшихся 20%. До 6 лет мозг ребенка находится в процессе становления, динамично изменяются его физические характеристики. Поэтому именно этот возраст благоприятно сказывается на результатах обучения в целом и на изучении английского языка в частности.

   Обучение иностранному языку в раннем возрасте позволяет опереться на такие возрастные особенности детей, как пластичность природного механизма усвоения языка, как родного, так и иностранного, спонтанность, подвижность, отсутствие скованности в поведении и в речи, имитационные способности детей, непосредственность в общении, любознательность и потребность узнать новое. Дети младшего возраста не боятся допустить ошибку, довольно быстро забывают неудачи. Желание и готовность детей играть, петь и танцевать дают прекрасную возможность использовать в обучении игры-драматизации, песни, считалки, движения и танцы, сопровождаемые речевыми действиями и другие виды деятельности, которые помогают ребенку достичь лучших результатов в изучении иностранного языка.

Кроме того, именно в дошкольном и младшем школьном возрасте у ребенка происходит формирование органов артикуляционного аппарата, они гибки и пластичны, что позволяет дошкольникам легко перестраиваться  с одной языковой системы на другую. Важным фактором при этом является высокая подражательная способность детей в этом возрасте, что очень важно для овладения аутентичными произносительными навыками (оригинальный язык, на котором говорят «носители» языка).  Более того, способность к запоминанию в младшем возрасте такова, что ребенок без труда может запомнить от 5 до 8 слов в день, и при систематическом посещении занятий способен оперировать более чем 700-800 словами и фразами на английском языке  уже в первые 2-3 года обучения.  Интересен тот факт, что специалисты в области обучения иностранным языкам заявляют, что для нормального общения на английском языке необходимо знание около 2000 слов и фраз.

Изучение иностранного языка в дошкольном  возрасте способствует общему развитию речи детей на родном языке, что было неоднократно отмечено специалистами в области образования.

    При всех преимуществах начала обучения в младшем возрасте, эффективное изучение английского языка возможно только при наличии нескольких факторов:

1.     Удобное место проведения и время занятий.

Идеально, если занятия ведутся в послеобеденное время в отрезке между 3-мя и 6-ю часами. Именно к этому времени дети отдохнули после основных учебных занятий в детском саду или школе и готовы к восприятию новой информации. Негосударственное образовательное учреждение  «Центр Английского Языка»  предоставляет услуги по обучению иностранному  языку детей дошкольного и младшего школьного возраста непосредственно на базе государственных образовательных учреждений г. Иркутска вот уже в течение нескольких лет. На сегодняшний день Центр сотрудничает с различными детскими садами, школами, гимназиями  и  лицеями города. Всего около 30 образовательных учреждений города стали нашими партнерами по обучению детей английскому языку за последние 13 лет. Многие родители отмечают, что один из главных критериев выбора нашего Центра – удобство расположения места проведения занятий. Родителям нет необходимости специально водить своего ребенка на занятия вечерами или в выходные дни. Экономится много времени, средств, а главное, дети получают знания прямо в своем учебном заведении. 

 2. Наличие  кабинета английского языка.

 В некоторых дестких садах Иркутска нам предоставляются в аренду специализированные кабинеты для занятий английским языком с детьми. Созданная в отдельном кабинете языковая атмосфера поможет детям переключиться на восприятие системы иностранного языка и развить языковую догадку. Именно языковая догадка  необходима для общения с людьми, для которых английский язык является родным. Наглядный материал, размещенный на стенах и полках кабинета, станет опорой детям при общении на иностранном языке. Наличие аудио- и видеотехники поможет учащимся лучше запомнить пройденный материал. Все необходимые для занятий ресурсы также имеются в двух филиалах Центра (ул. Донская 24/4 и ул. Украинская, 13), где обучаются дети, не посещающие дошкольные учреждения.

3. Высококвалифицированный преподаватель.

   Не каждый преподаватель, хорошо знающий английский язык, способен научить ему других. Тем более, если речь идет о детях. Всегда проще работать со старшеклассниками или студентами, у которых уже есть стимул к изучению иностранного языка – будь то поступление в высшее учебное заведение или поиск престижной работы.

   Гораздо сложнее научить языку детей, которым пока не очень понятно, зачем этот иностранный язык им нужен. Но именно по этой причине мы очень часто упускаем тот возраст, в котором можно достичь лучших результатов за более короткий промежуток времени. Вовремя спохватившись, Министерство Образования РФ намерено в ближайший год ввести обучение иностранным языкам с первого класса в общеобразовательных школах. Некорое время назад на базе Лингвистических университетов и Педагогических институтов страны были открыты факультеты, готовящие специалистов в области обучения иностранным языкам детей дошкольного и младшего школьного возраста. В Иркутском Лингвистическом Университете существует факультет социальных наук, а в Иркутском Педагогическом Университете – факультет начального обучения + английский язык. 

   Преподаватели, окончившие данные факультеты, работают теперь в разных образовательных учреждениях, в том числе и в «Центре Английского Языка».  Двеннадцать преподавателей, имеющих дипломы ИГЛУ и ИПУ, успешно окончили методический курс по программе "Letterland.ru”, и теперь сами обучают детей. Большинство преподавателей работают в должности старшего преподавателя уже не первый год. Руководство Центра крайне заинтересовано в постоянном повышении квалификации своих сотрудников. В Центре работают высококвалифицированные методисты, которые постоянно следят за качеством обучения ваших детей. 

4. Программа обучения

Обучение дошкольников и младших школьников в Центре Английского Языка ведется по уникальной программе "Letterland.ru®”. Эта авторская программа по раннему обучению  английскому языку прошла успешную защиту  в Государственном управлении общего и профессионального образования Иркутской области и получила высокую оценку многих государственных органов образования.  Так доктор педагогических наук, профессор Тарева Е.Г. отмечает в своей рецензии на программу: «По своему содержанию и практической ориентации программа "Letterland.ru®” может квалифицироваться как адаптированная программа дополнительного образования, имеющая важное образовательное и развивающее значение и может быть рекомендована для обучения дошкольников и младших школьников». В Центре также успешно реализуются уникальные авторские программы для детей и подростков "Happyland", "Funnyland" и "Studyland".

 5. Мероприятия для родителей – реализация итогов обучения.

Кроме плановых занятий в нашем Центре проводятся различные  мероприятия для родителей.

Мы приглашаем вас, уважаемые родители, на открытые уроки, которые проводятся 3-4 раза в год. Только посещая наши занятия, вы сможете оценить уровень знаний вашего ребенка, т.к. на уроке он (она) «включается» в иноязычную языковую атмосферу, у ребенка появляется мотив говорить и думать по-английски.

Раз в семестр мы рады видеть вас на «творческой мастерской – workshop», мероприятии, организованном Центром для установления более тесного контакта между вашим ребенком, вами и вашим преподавателем английского языка. Только здесь вы можете проконсультироваться с преподавателем по интересующим вас вопросам образования и воспитания, попросить преподавателя в индивидуальной беседе с ребенком продемонстрировать вам его знания, стать участником небольшого концерта, вместе с другими родителями и детьми своими руками изготовить необходимые учебные пособия, а главное, весело и с толком провести незабываемые минуты общения с собственным сыном или дочерью.

Несколько раз в год в Центре Английского Языка проводятся традиционные английские и американские праздники. В конце октября, когда на улицах сгущаются сумерки, мы отмечаем праздник Hаllowe'en.  Самый добрый, волшебный и удивительный праздник – Рождество, отмечается в конце декабря. Каждый ждет чуда и исполнения желаний. И у каждого ребенка есть своя просьба к Санта Клаусу. У Рождественской ёлки звучат любимые английские и американские песни. В феврале мы празднуем День Святого Валентина и, как правило, дарим вам, родители, сделанные руками детей поздравительные открытки с праздником всех влюбленных.

Ближе к концу учебного года мы проводим «Неделю Английского Языка» на базе всех учреждений – партнеров. В эту неделю мы организуем для вас выставку детских работ, фотоотчет о проведенных праздниках и занятиях, открытые уроки для всех желающих и «Фестиваль Английского Языка» -  концерт, во время которого дети демонстрируют свои знания культуры и традиций стран изучаемого языка.  Участники фестиваля получают дипломы, а в конце года все учащиеся получают Сертификаты об окончании 1,2,3 –го годов обучения, а родители – Отчеты об успеваемости собственных детей.